メモ。統計データとして。
「子どもはごほうびで、成績が上がる」
ただし
「テストで良い点を取ったらごほうび」ではなく
「宿題をしっかりやったらごほうび」をあげる。
テストで点をとる方法が分からないから、
宿題をさせた方がやるべきことが明白。
「子どもは褒めても、成績が伸びないことがある」
「頭がいいのね」と褒めるとダメ。
悪い成績のとき、自分に才能がないと考える。
「よく頑張ったわね」と褒めるといい。
悪い成績のとき、自分の努力が足りないと考える。
(書籍『「学力」の経済学』より)